LETTRE OUVERTE<\/p>\n
\u00c0 Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-Universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation<\/p>\n
Monsieur le Ministre,<\/p>\n
Nous avons appris avec attention la fixation des dates de la rentr\u00e9e scolaire pour la session 2025-2026, \u00e0 savoir :
\n\u2022 La rentr\u00e9e administrative pr\u00e9vue pour le lundi 08 septembre 2025 ;
\n\u2022 La rentr\u00e9e scolaire effective des \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9vue pour le lundi 15 septembre 2025.<\/p>\n
Tout en saluant la volont\u00e9 du d\u00e9partement d\u2019anticiper l\u2019organisation de la nouvelle ann\u00e9e scolaire, nous tenons \u00e0 exprimer nos profondes pr\u00e9occupations quant \u00e0 la d\u00e9marche adopt\u00e9e. En effet, une d\u00e9cision d\u2019une telle importance aurait d\u00fb r\u00e9sulter d\u2019une concertation pr\u00e9alable avec les Inspections R\u00e9gionales de l\u2019\u00c9ducation (IRE), les Directions Communales et Pr\u00e9fectorales de l\u2019\u00c9ducation (DCE, DPE), ainsi que les partenaires sociaux, techniques et financiers. Ces acteurs, de par leur r\u00f4le essentiel, auraient permis de d\u00e9finir, dans la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et le consensus, un calendrier r\u00e9aliste et inclusif.<\/p>\n
Monsieur le Ministre, le contexte national actuel interpelle davantage \u00e0 la prudence. L\u2019approche des \u00e9lections r\u00e9f\u00e9rendaires et des campagnes politiques est de nature \u00e0 perturber la s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 des classes. Nous savons tous combien ces p\u00e9riodes sont sensibles en Guin\u00e9e et combien elles peuvent impacter n\u00e9gativement le d\u00e9roulement des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques.<\/p>\n
Par ailleurs, au milieu du mois de septembre, plusieurs enseignants et \u00e9l\u00e8ves seront encore en vacances. Dans les zones rurales comme urbaines, beaucoup de familles prolongent leurs vacances \u00e0 cette p\u00e9riode, ce qui rendra difficile une reprise effective et harmonieuse. Ces r\u00e9alit\u00e9s appellent \u00e0 une r\u00e9flexion plus approfondie et \u00e0 une planification mieux adapt\u00e9e aux conditions du terrain.<\/p>\n
\u00c0 ces inqui\u00e9tudes s\u2019ajoute une pr\u00e9occupation majeure concernant la situation de nombreux enseignants victimes de blocages administratifs. Ces derniers, qui devraient b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019au moins deux mois de salaire, se retrouvent toujours priv\u00e9s de leurs droits et contraints de \u00ab tirer le diable par la queue \u00bb pour subvenir \u00e0 leurs besoins. Monsieur le Ministre, comment garantir l\u2019engagement et la motivation de ces enseignants si leurs conditions de vie et de travail restent pr\u00e9caris\u00e9es par des lenteurs administratives ? Cette situation injuste fragilise non seulement leur dignit\u00e9, mais aussi la qualit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans son ensemble.
\nD\u00e8s lors, une question s\u2019impose : comment le MEPU-A compte-t-il garantir une rentr\u00e9e r\u00e9ussie, inclusive et apais\u00e9e dans un tel contexte ?<\/p>\n
Monsieur le Ministre, l\u2019\u00e9ducation est un bien commun, un pilier du d\u00e9veloppement national et un droit fondamental pour chaque enfant. Elle m\u00e9rite donc une gestion empreinte de responsabilit\u00e9, de dialogue et de vision partag\u00e9e. C\u2019est pourquoi nous vous invitons \u00e0 reconsid\u00e9rer cette d\u00e9cision, \u00e0 ouvrir un cadre de concertation \u00e9largie, et \u00e0 apporter des solutions urgentes aux enseignants bloqu\u00e9s afin d\u2019assurer une rentr\u00e9e scolaire v\u00e9ritablement r\u00e9ussie au b\u00e9n\u00e9fice de tous les \u00e9l\u00e8ves de Guin\u00e9e.
\nVeuillez agr\u00e9er, Monsieur le Ministre, l\u2019expression de notre haute consid\u00e9ration.<\/p>\n
Un syndicaliste engag\u00e9 et d\u00e9fenseur du syst\u00e8me \u00e9ducatif.
\nUSTG\u00a0–\u00a0SLECG<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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